近年来，朔州市委、市政府高度重视教育改革发展，坚持把教师队伍建设作为基础工作，积极创新探索，出台一系列政策措施，进一步加强教师队伍建设，扎实推进教师队伍管理改革，维护教师合法权益，保障教师工资待遇，激发教育工作活力，为人才培养进一步夯实质量基础。

合理优化教师资源配置。市、县教育局在教师调配方面积极向农村倾斜，有效缩小了城乡差距。通过实施“县管校聘”管理改革，打破教师校际壁垒，促进城乡教师合理流动。鼓励城区优秀教师到农村学校支教、轮岗，带动农村学校教学质量提升。2024年完成校长教师交流轮岗497人，乡镇教师占比提升至22%。其中，校长交流轮岗26人，达到符合交流条件人数的15%；教师交流轮岗471人，达到符合交流条件人数的11%。

充分保障教师工资待遇。朔州市坚持把教师工资支出放在财政支出的优先地位，认真履行“义务教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平”的经费保障责任，足额拨付班主任津贴、大队辅导员津贴和课后服务补助经费。不断提高农村教师的待遇和地位，各县（市、区）均足额发放乡镇工作补贴、班主任津贴，为教师足额缴纳五险一金和职业年金。乡镇教师月均收入高于城区教师300—500元。

不断完善学科教师配置。朔州市积极推进中小学生心理健康教育，共配备心理教研员36名，专职心理健康教育教师10名，兼职心理健康教育教师1036名，建立区域性中小学生心理辅导中心3个，义务教育阶段学校全部开设了心理健康教育课，学校心理健康辅导室实现全覆盖。加大了对农村学校新教师的招聘力度，特别是针对音体美等学科教师紧缺的问题，去年为农村学校补充教师50名，优先保障音体美、英语等紧缺学科，确保农村学校能够开齐开足课程。同时，组织教师校际间支教、帮教、跟岗，教师学科结构、年龄结构得到优化，形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。